Skuteczne uczenie się i autoedukacja
Projektowanie strategii rozwoju kompetencji w duchu uczenia się przez całe życie.
Trening narzędzi skutecznego uczenia się, z wykorzystaniem AI.
Dwudniowe lub trzydniowe warsztaty rozwojowe (czas trwania szkolenia uzależniony jest od liczby
realizowanych gier i zabaw, oraz stopnia zgłębiania omawianych tematów)
Edukacja to najpotężniejsza broń,
której możemy użyć, aby zmienić świat.
Nelson Mandela
Opis szkolenia
W obliczu dynamicznych zmian, które charakteryzują współczesny świat, zdolność do efektywnego uczenia się i samodzielnego rozwijania swoich kompetencji stała się kluczową umiejętnością. Uczenie się przez całe życie (Lifelong Learning) nie jest już tylko opcją, ale koniecznością. To proces, który pozwala dostosować się do zmieniających się realiów, rozwijać kreatywność i elastyczność poznawczą, a także rozwiązywać problemy w sposób innowacyjny iefektywny. W tym szkoleniu uczestnicy nauczą się, jak projektować własną strategię rozwoju kompetencji i jak wykorzystać narzędzia skutecznego uczenia się, z uwzględnieniem sztucznej inteligencji.
Celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w umiejętności projektowania skutecznych strategii uczenia się, wykorzystywania w praktyce narzędzi autoedukacji, rozwijania kompetencji oraz efektywnego wykorzystywania narzędzi wspomagających proces nauki. Warsztaty pomogą uczestnikom w lepszym rozumieniu swoich procesów poznawczych, włączaniu technik i narzędzi, które wspierają rozwój myślenia twórczego, krytycznego i produktywnego, a także dostosowaniu uczenia się do współczesnych wyzwań.
Adresaci szkolenia
Szkolenie jest skierowane do każdego, kto pragnie rozwijać swoje umiejętności uczenia się i autoedukacji w dynamicznie zmieniającym się świecie. Program jest odpowiedni dla:
-
Osób pragnących efektywnie zarządzać własnym rozwojem – niezależnie od wieku czy etapu kariery.
-
Pracowników i freelancerów – którzy chcą rozwijać umiejętności niezbędne do radzenia sobie z wyzwaniami zawodowymi, adaptacji do nowych technologii oraz poprawy efektywności w pracy.
-
Studentów – którzy chcą poprawić swoje zdolności do nauki, zarządzania czasem oraz przyswajania wiedzy.
-
Liderów i menedżerów – poszukujących sposobów skutecznego rozwijania kompetencji.
-
Osób zainteresowanych samorozwojem – które chcą nauczyć się jak efektywnie uczyć się przez całe życie, rozwijając nie tylko swoje kompetencje zawodowe, ale także osobiste.
Szkolenie jest dla każdego, kto chce lepiej zarządzać swoim procesem uczenia się, rozwinąć elastyczność poznawczą i umiejętności dostosowywania się do zmieniającego się otoczenia.
Nie ma rzeczy nieinteresujących,
(są) tylko niezainteresowani ludzie.
Gilbert Chesterton
Program szkolenia
Wprowadzenie do skutecznego uczenia się
-
Definicja efektywnego uczenia się: od pasywnego do aktywnego uczenia się
-
Znaczenie neuroplastyczności w procesie nauki
-
Aktywne uczenie się i jego wpływ na układ nagrody w mózgu (dopamina, motywacja)
-
Uczenie się w kontekście rozwoju osobistego i zawodowego
Zarządzanie procesem uczenia się: narzędzia i techniki wspierające naukę
-
Trening efektywnego zarządzania aktywnościami
-
Opracowywanie wiedzy
-
Wykorzystanie sztucznej inteligencji (AI) w procesie uczenia się: m.in. personalizowanie ścieżki rozwoju, wsparcie opracowania wiedzy, rekomendacje materiałów edukacyjnych
-
Mnemotechniki i metody zapamiętywania: m.in. akronimy, akrostychy, komnata pamięci
-
Rola dyskusji i współpracy w nauce: jak uczyć się od innych i wymieniać doświadczeniami
-
Storytelling i zarządzanie wiedzą: jak wykorzystać narrację do lepszego przyswajania materiału
-
Doskonalenie sztuki czytania
-
Znalezienie „flow” w nauce – jak angażować wszystkie zmysły w procesie edukacji
-
Zarządzanie prokrastynacją i motywacja do nauki
-
Wykorzystanie metod aktywizujących: nauka przez działanie, gry edukacyjne, symulacje
Rozwój myślenia twórczego, krytycznego i produktywnego w kontekście uczenia się
Strategie autoedukacji: Projektowanie indywidualnego planu rozwoju kompetencji
-
Ocenianie własnych potrzeb edukacyjnych i celów rozwoju
-
Analiza mocnych stron, luk kompetencyjnych oraz wyzwań z otoczenia
-
Tworzenie planu rozwoju kompetencji: krótkoterminowe, średnioterminowe i długoterminowe cele
-
Monitorowanie postępów i adaptacja strategii rozwoju kompetencji