Opis szkolenia:

​​Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych i średnich, wychowawców, metodyków i dyrektorów, którzy:

• poznali już podstawy pracy z narzędziami AI i chcą przejść na wyższy poziom: od użytkownika do projektanta lekcji w duecie z AI,

• chcą rozwijać kompetencje adaptacyjne, refleksyjne i metapoznawcze, nie tylko u siebie, ale też u uczniów,

• szukają bezpiecznych i sensownych sposobów włączania AI w proces nauczania.

Świat edukacji zmienił się, uczniowie korzystają z AI szybciej, niż szkoły nadążają ustalać zasady jej użycia. Dlatego dziś nauczyciel nie może już pytać „Czy AI ma być w naszej szkole i w mojej pracy?”, ale „Jak pracować z AI mądrze i etycznie?”. To szkolenie pozwala nauczycielom przestać „bać się promptów” i zacząć wykorzystywać AI jak „współnauczyciela”, partnera, który pomaga tworzyć treści, zadania i refleksję uczniów.

​

Program:

I. Intencja – od celu do idei lekcji

• Jak zdefiniować sens lekcji w świecie AI

• Różnica między celem dydaktycznym a intencją poznawczą

• Ćwiczenie: tłumaczymy „po co” na język promptu 

​

II. Role AI w edukacji

• AI jako współnauczyciel, korektor, inspirator, tutor, egzaminator

• Wybór roli do etapu lekcji (rozgrzewka, treść, refleksja) 

• Ćwiczenie: dopasuj rolę AI do etapu pracy ucznia 

​

III. Od promptu do metapromptu

• Jak konstruować dobre prompty edukacyjne

• Struktura: kontekst – rola – zadanie – kryteria – ograniczenia – format

• Wprowadzenie do metapromptów i iteracyjnego ulepszania odpowiedzi 

• Ćwiczenie: tworzymy 3 wersje promptu i wybieramy najlepszą 

​

IV. Audyt jakości i etyka współpracy z AI

• Czym są halucynacje AI i jak je rozpoznawać

• Techniki weryfikacji źródeł 

• Checklista: „Bezpieczna lekcja z AI” 

​

V. Gotowa lekcja z AI

​

VI. Podsumowanie szkolenia i refleksja

​

Grupa docelowa:

Nauczyciele szkół podstawowych i średnich, wychowawcy, metodycy oraz dyrektorzy, którzy znają już podstawy AI i chcą przejść poziom wyżej: pracować mądrze, bezpiecznie i z sensem, a nie „na chybił trafił”.

​

Korzyści dla nauczycieli:

• Szybsze i spokojniejsze planowanie lekcji dzięki dobrej strukturze promptów.

• Jasność: jaką rolę ma pełnić AI na różnych etapach lekcji.

• Prosty „audyt jakości” odpowiedzi AI, aby ograniczyć błędy i halucynacje.

• Gotowy zestaw metapromptów i checklista do wielokrotnego użycia.

​

Korzyści dla szkoły:

• Wspólny standard odpowiedzialnego użycia AI w dydaktyce.

• Wzrost jakości scenariuszy lekcji i spójności pracy zespołu.

• Budowanie kultury nowoczesnego nauczania, w której AI wspiera, ale nie zastępuje nauczyciela.

​

Podczas warsztatów uczestnicy:

Poznają różnicę między celem dydaktycznym a intencją poznawczą, nauczą się dobierać role AI (np. współnauczyciel, tutor, korektor), skonstruują prompty i metaprompty w uporządkowanej strukturze, przećwiczą iteracyjne ulepszanie odpowiedzi oraz opracują własny konspekt lekcji z checklistą „bezpiecznej lekcji z AI”.